Lesbarkeits-Analysator
Bewertet einen Text mit mehreren Lesbarkeitsformeln, um das erforderliche Bildungsniveau abzuschätzen. Nützlich, um Inhalte an die Zielgruppe anzupassen.
Verwendete Formeln
- Flesch-Lesbarkeit (0-100), höherer Wert = leichter. 60-70 entspricht normalem Englisch. Unter 30 ist sehr anspruchsvoll.
- Flesch-Kincaid-Grad: entspricht US-Schulklassen. Klasse 8 = 13-14-jährige Schüler.
- Gunning-Fog-Index: schätzt die Jahre formaler Bildung. Unter 12 ist für die meisten Erwachsenen verständlich.
- SMOG: weitere Schätzung der erforderlichen Schuljahre.
Zielwerte nach Inhaltstyp
| Inhaltstyp | Zielniveau | Flesch-Score |
|---|---|---|
| Populäre Medien, Blogs | 6-8 | 60-80 |
| Geschäftsdokumente, E-Mails | 8-10 | 50-70 |
| Wissenschaftliche Artikel | 12+ | 30-50 |
| Rechtliche Dokumente | 16+ | 0-30 |
Lesbarkeit verbessern
- Sätze kürzer halten (Ziel: 15-20 Wörter im Durchschnitt)
- Lange Wörter durch kürzere Synonyme ersetzen
- Lange Absätze aufteilen
- Aktive Sprache statt Passiv bevorzugen
Flesch-Werte gelten nicht für Deutsch
Die Flesch-Formeln wurden für Englisch kalibriert. Auf deutsche Texte angewendet, liefern sie systematisch zu niedrige Werte, weil deutsche Wörter deutlich mehr Silben haben als englische Äquivalente. Die angezeigten Scores sind relative Indikatoren, keine absoluten Messungen.
Die spezifisch für Deutsch entwickelten Formeln:
- Wiener Sachtextformel (WSF): in den 1970er Jahren in Wien entwickelt, speziell für deutschsprachige Sach- und Gebrauchstexte. Skala 4-15, wobei 4 sehr einfach und 15 sehr schwierig bedeutet. Weit verbreitet in Österreich und Deutschland für die Beurteilung von Schul- und Behördentexten.
- Lesbarkeitsindex LIX: von Björnsson entwickelt, geeignet für germanische Sprachen. Misst den Anteil langer Wörter (über 6 Buchstaben) und die durchschnittliche Satzlänge. Gut vergleichbar zwischen Deutsch, Schwedisch und Niederländisch.
Praktische Richtlinie für deutschsprachige Webinhalte: Sätze unter 20 Wörter, Komposita nach Möglichkeit durch Bindestriche aufteilen (Kraftfahrzeug-Zulassungsstelle statt Kraftfahrzeugzulassungsstelle), Substantivierungen vermeiden ("umsetzen" statt "die Umsetzung vornehmen").