Assinale cada afirmação que seja verdadeira para si. O seu nível estimado atualiza-se automaticamente abaixo.
Assinale pelo menos uma afirmação acima para ver o seu nível estimado.
Esta autoavaliação dá apenas uma estimativa indicativa. Não é um teste de língua certificado e não substitui um exame oficial reconhecido por escolas, empregadores ou autoridades de imigração.
| Nível | Compreensão oral | Compreensão escrita | Interação oral | Produção oral | Produção escrita |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 Iniciação |
Sou capaz de reconhecer palavras e expressões básicas do meu dia a dia e do meu meio mais próximo, quando as pessoas falam devagar e com clareza. | Sou capaz de compreender nomes conhecidos, palavras e frases muito simples, por exemplo em avisos, cartazes ou catálogos. | Sou capaz de comunicar de forma simples, desde que o meu interlocutor esteja disposto a repetir ou a dizer de outra maneira, mais devagar, e me ajude a formular o que tento dizer. | Sou capaz de usar expressões e frases simples para descrever onde vivo e as pessoas que conheço. | Sou capaz de escrever um postal simples e curto e preencher formulários com dados pessoais, como nome, nacionalidade e morada. |
| A2 Elementar |
Sou capaz de compreender frases e vocabulário muito frequente relacionados com assuntos que me dizem respeito diretamente, e perceber a ideia principal de mensagens e anúncios simples e claros. | Sou capaz de ler textos curtos e muito simples e encontrar uma informação previsível em documentos do dia a dia, como ementas, horários ou anúncios. | Sou capaz de comunicar em tarefas simples e habituais que exigem apenas uma troca direta de informação sobre assuntos correntes. | Sou capaz de descrever, em termos simples, a minha família, as minhas condições de vida, a minha formação e o meu emprego atual ou o último que tive. | Sou capaz de escrever notas e mensagens simples e curtas, bem como uma carta pessoal muito simples, por exemplo para agradecer alguma coisa. |
| B1 Limiar |
Sou capaz de compreender os pontos essenciais de um discurso claro sobre assuntos correntes relacionados com o trabalho, a escola ou os tempos livres. | Sou capaz de compreender textos redigidos numa língua do dia a dia e compreender a descrição de acontecimentos e sentimentos em cartas pessoais. | Sou capaz de lidar com a maioria das situações que podem surgir numa viagem e de participar, sem preparação prévia, numa conversa sobre assuntos correntes ou de interesse pessoal. | Sou capaz de ligar frases para descrever experiências, acontecimentos, sonhos e ambições, e de dar razões e explicações breves para as minhas opiniões e planos. | Sou capaz de escrever um texto simples e coerente sobre assuntos que me são familiares e cartas pessoais que descrevem experiências e impressões. |
| B2 Vantagem |
Sou capaz de compreender um discurso longo e seguir uma argumentação complexa, desde que o tema me seja relativamente familiar, e compreender a maior parte dos noticiários e programas de atualidade. | Sou capaz de ler artigos e relatórios sobre problemas contemporâneos e compreender prosa literária contemporânea. | Sou capaz de comunicar com um grau de fluência e espontaneidade que torna possível a interação com falantes nativos sem esforço para nenhuma das partes. | Sou capaz de apresentar descrições claras e detalhadas sobre uma grande variedade de assuntos e explicar um ponto de vista sobre um tema atual, indicando vantagens e desvantagens. | Sou capaz de escrever um texto claro e detalhado sobre uma grande variedade de assuntos e explicar um ponto de vista sobre um tema atual. |
| C1 Autonomia |
Sou capaz de compreender um discurso longo mesmo quando não está claramente estruturado e as relações entre as ideias são apenas implícitas, e de seguir filmes ou programas de televisão sem grande esforço. | Sou capaz de compreender textos longos e complexos, literários ou factuais, bem como artigos especializados e instruções técnicas longas fora da minha área. | Sou capaz de me exprimir com fluência e espontaneidade, quase sem procurar as palavras de forma evidente, usando a língua com flexibilidade para fins sociais e profissionais. | Sou capaz de apresentar descrições claras e detalhadas sobre assuntos complexos, integrando outros temas, desenvolvendo pontos específicos e terminando com uma conclusão apropriada. | Sou capaz de me exprimir num texto claro e bem estruturado, desenvolvendo um ponto de vista com alguma extensão em cartas, ensaios ou relatórios. |
| C2 Mestria |
Não tenho qualquer dificuldade em compreender qualquer tipo de língua falada, ao vivo ou transmitida, mesmo a um ritmo rápido próprio de falantes nativos. | Sou capaz de ler com facilidade praticamente todas as formas de língua escrita, incluindo textos abstratos e complexos na estrutura ou na linguagem, como manuais ou obras literárias. | Sou capaz de participar sem esforço em qualquer conversa ou discussão e conheço bem as expressões idiomáticas e coloquiais. | Sou capaz de apresentar uma descrição ou argumentação clara e fluida, num estilo adequado ao contexto, com uma estrutura lógica eficaz. | Sou capaz de escrever um texto claro e fluido, num estilo adequado, incluindo cartas, relatórios ou artigos complexos que defendam um ponto de vista. |
O QECR e o CAPLE para a nacionalidade portuguesa
O Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) é também a escala usada em Portugal pelo CAPLE, o Centro de Avaliação de Português Língua Estrangeira da Universidade de Lisboa, que atribui os certificados CIPLE, DEPLE, DIPLE, DAPLE e DUPLE. Para o pedido de nacionalidade portuguesa por naturalização é pedido um nível A2 de português, normalmente comprovado com o CIPLE ou um certificado equivalente, com isenção habitual para naturais de países de língua oficial portuguesa.
Os 6 níveis com equivalência CAPLE e horas de estudo
| QECR | Certificado CAPLE | Horas de estudo estimadas |
|---|---|---|
| A1 | sem exame CAPLE próprio | cerca de 90 a 100 horas |
| A2 | CIPLE (nível pedido para a nacionalidade) | cerca de 180 a 200 horas |
| B1 | DEPLE | cerca de 350 a 400 horas |
| B2 | DIPLE | cerca de 500 a 600 horas |
| C1 | DAPLE | cerca de 700 a 800 horas |
| C2 | DUPLE | cerca de 1000 a 1200 horas |
O que esta autoavaliação não faz
Esta autoavaliação não é um teste de língua certificado. Um exame real como os do CAPLE avalia separadamente a compreensão oral, a compreensão escrita, a produção oral e a produção escrita, com examinadores com formação para o efeito, e o resultado pode diferir num nível em relação à sua própria estimativa. Este guia dá um ponto de partida rápido e honesto, não um comprovativo de nível para um pedido de nacionalidade, uma admissão universitária ou uma proposta de emprego.
Como é calculado o nível estimado
Cada uma das 10 afirmações acima corresponde a um nível do QECR, de A1 (peso 1) a C2 (peso 6). A ferramenta fica simplesmente com o nível mais alto entre as afirmações assinaladas, já que as competências do QECR são cumulativas: quem faz mesmo as tarefas de nível C1 costuma também conseguir fazer as de A1 e A2. O número de afirmações assinaladas é mostrado apenas a título informativo e não entra no cálculo. Se usa o QECR para avaliar o seu nível de inglês, complete esta autoavaliação com o Guia de Pronúncia IPA ou o Alfabeto Fonético OTAN.